作為企業領導者，想讓企業或者運營水平又或者業務水平能上升一個高度，那么必須有長遠的眼光去預見當下不斷變化的、復雜的市場環境，而學習就是投入成本最低的投資方式。優秀的團隊，必定是與時俱進的，作為領導者們，為了了解，學習，掌握當下最前沿的科學技術和企業管理模式以及商業模式，就必須不斷的學習，并且帶領團隊成員們不斷學習。
必須堅持學習
想要在競爭激烈的市場環境中分一杯羹，需要有堅定的意志和前進方向，始終努力滿足客戶的需求，并且做到比競爭對手更快、更好、更具競爭力。這是一種很達爾文式的環境——物競天擇、優勝劣汰。
我們必須確保企業的產品服務始終處在領先地位而不斷地升級優化我們的產品和我們的服務，并且將這種持續成長作為組織DNA不可分割的一部分。怎樣去快速地成長，當然是不斷的學習。你沒有其他的辦法，因為你身邊的每個人，包括你的競爭對手，都在努力的實現成長而讓自己能夠繼續的生存下去，逆水行舟，不進則退——如果你不這樣做，必定會陷入滅亡的危機。
那么，這意味著你必須不惜代價地拼命追求成長嗎？并非如此。最卓越的公司和領導者都明白成功的關鍵是始終以人為本，所有的一切都和人有關。聘請合適的人才，然后對這些人才的成長和發展進行投資，給予他們工作工具并用榮譽獎賞激勵他們，員工也同樣會回報公司。
領導者需以身作則做出改變
自覺主動地擁抱成長與學習對于卓越領導力以及其他成功案例來說都至關重要，值得不斷重復去做。但是，你不能只通過“說”來將想法付諸實踐。甘地有句名言：“欲變其世，先變其身。”這句話在這里顯然非常適用。
創建一家公司之后，若要讓它用有意義的方式支持學習與發展，需從高層領導力開始規劃。作為一名領導者，你必須先向眾人聲明你的承諾，言行也應達成一致。
個人層面：從普通情境中學習
在任何組織當中，每一種高質的學習文化都需要有人引領，這些引領者的學習與成長行為通常都明顯可見，可作為其他員工的行為榜樣。人們應當鍛煉自己，感知身邊的普通情境并從中學習。
團隊層面：“拉/推動力模型”打造學習團體
成長的概念不僅停留在個人層面，你也需要為了推動整個組織的發展而追求成長。然后，這就成為了關于“創建一個可以共同學習和成長的社團”的議題。若要解決此議題，你必須創造一種推崇學習且時時刻刻要求學習的領導力方式。
在打造重視學習和成長的團體的實踐中，需要一種“拉/推動力模型”的幫助。其工作原理如下：
拉——贊揚學習，激勵員工追求學習并且付諸實踐。
推——明確愿景。領導者必須說清楚，他們期望組織的成員可以得到學習和成長。
在理想的狀態下，這一動力模型創建了“拉與推”的串聯模式，可以鼓勵人們面對學習的挑戰和提高自我貢獻的技能，運作得非常和諧。每個人都能成為贏家，都會變得更優秀。
“刻意練習”帶來的優勢
業務發展的需求決定了員工必須不斷成長，你也應當在日常工作中體現出這種成長，并且通過你自己的行為來促進對成長的渴望。那么，下一個步驟是什么？對于實施重要的培訓與發展方案而言，不可或缺的是“刻意練習”。
“刻意練習”是指通過有計劃性且周祥的方法得到改進和實踐，來識別出成長的特殊領域并且不知疲倦地追求這一領域，該過程通常伴隨著不安與認輸的沖動。但只有經歷這一艱苦的過程，你才能得到長足的進步。
沒有可以讓你達到卓越境界的捷徑，也不存在什么借口。如果你在某一個領域內做得不夠好，而該領域對你的工作和生活而言都至關重要，這時候說借口顯然是很不合適的，這就是培訓與發展變得如此重要的原因。
“缺乏經驗”不再是自滿的托辭，它成為了一個絕佳的機會，幫助你利用那些可獲取的資源來充實自己。一家卓越企業所需的領導力，可以為持續的學習和發展提供必要的資源，同時也要求以持續的方式交付這種成長與發展。
這一切可以歸結為一句真言：要贏得市場，首先你要叱咤職場。為了在職場有出色表現，你必須下定決心，致力于培訓和發展。
“精熟模式”的妙用
我們很清楚，人們會選擇加入整體實力卓越的公司，但他們也會因為糟糕的領導而放棄某家公司，所以對領導力培訓的強調必不可少。我們需要確保有一批足以勝任的領導者身處正確的崗位，深深激勵員工，并且交出期待中的結果，讓下一代領導者繼續偉業。這一想法得以實現的關鍵和決定因素在于領導力的精熟模式。
卓越的領導者不是與生俱來的，而是后期被打磨出來的。區分最佳領導者和較優秀的領導者的特質，就是謙遜和堅定的決心，二者缺一不可。卓越的領導者會意識到自己需要變得更優秀（謙遜），然后決定去做任何能讓自己得到成長的事情（堅定的決心）。
卓越的領導者將領導力看作一門鍛煉出來的技藝，而不是天生的權利。一旦找到了合適的人員入職，我們能夠和他們在一起親近地工作，而他們相當于我們領導力計劃的“學徒”。
首先，他們會獲悉領導力模型當中的六大期望（見圖表1）。
領導力模型
然后，為了更加精通這些技能，他們必須認真反思，開發自己的領導力模型——個人模型會基于每人獨一無二的文化背景和所處情境來運作。
在“刻意練習”和“精熟模式”的基礎上拓展開來，最后還有很重要的一點，就是要重視積累知識。“刻意練習”和“精熟模式”則是為了利用長期累積的知識而設計，包括以下三個重要的組成部分：
經驗學習：從真實生活的經驗當中學習，在現實世界和工作場所應用并實踐相關原則與工具。
課堂學習：由某領域知識專家主導的、結構化的學習，附帶一些閱讀和寫作任務，以及案例練習。
個人發展時間：追求范圍更廣的知識，對獲取的技能和理論進行內部消化與反思；推動永久個人改進的過程。
只有當以上三個組成部分共同協作時，你才能開始認識到自己作為領導者的全部潛力，或者你想成為的其他角色的潛力。還有，當你在組織層面領導變革，并且努力在公司范圍內營造學習文化時，必須要帶著理智、發自內心、全心全意地去理解學習發展的概念。
培養富足心態
豐富的思想使人在每一次與他人的互動中的都很有安全感，以保證自己不會脫離正常發展的軌跡，并幫助人們選擇當前最有效的方式處理事務。缺少了富足的精神世界，你的學習和人才發展就會被限制。
培養這種心態需要什么？你需要深度改變自己的思想，懂得拒絕“只選擇其一”的做法，擁抱“接納融合”的思考方式。
從領導力的角度來看，這需要領導者面對原則毫不動搖，同時也要思維寬廣靈活應變。過去，企業會用學習資源來獎勵人才，而人才通過這些資源得到提升之后，現在可以反過來讓讓你們的公司在瞬息萬變的市場中立于不敗之地。為你所有的員工提供一份培訓日程表，給他們成長的機會，你將會為結果感到驚訝。
記住，所有的一切都和員工有關。你作為領導者的挑戰是去認識到，公司唯一的可持續發展的競爭優勢就是員工創新、適應、學習并為客戶創造新價值的能力。
